今年度普通科１年生が，夏休み課題として，地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと，大きなサイズで見ることができます。

種子島の自然について　２　sizen2[PDF：2MB]

種子島の食べ物について　tabemono[PDF：2MB]

宇宙センターについて　uchusenta[PDF：2MB]

宇宙センターについて　２　uchusenta2[PDF：2MB]

　今年度普通科１年生が，夏休み課題として，地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと，大きなサイズで見ることができます。

大崎神社（西之表市上西）について　osakijinja[PDF：2MB]　

ロケット打ち上げ見学　roketto[PDF：2MB]

サーフィンについて　safin[PDF：1MB]

種子島の自然について　sizen[PDF：2MB]

　今年度普通科１年生が，夏休み課題として，地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと，大きなサイズで見ることができます。

種子島の観光について　２　kankou2[PDF：2MB]

種子島の観光について　３　kankou3[PDF：2MB]

喜志鹿崎灯台について　kisigasaki[PDF：2MB]

種子島のコンビニについて　konbini[PDF：2MB]

　今年度普通科１年生が，夏休み課題として，地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと，大きなサイズで見ることができます。

赤尾木城周辺の観光スポット　akaogi[PDF：2MB]

天女ヶ倉について　amamegakura[PDF：2MB]

種子島の伝統工芸品　dentokougei[PDF：2MB]

種子島のグルメについて　gurume[PDF：2MB]

　本日、全生徒を対象にして、避難訓練がありました。

 各クラス，定められた避難経路で，避難しました。

　熊毛地区消防組合の方から，避難についての講評をいただきました。避難完了まで２分３５秒でした。

　避難の仕方，階段使っての避難は，混み合って危ないので，走らない方が良いです。火災発生，窓を閉めて避難は良く出来ていました。なぜ窓を閉めるかは，火災の延焼拡大を防ぐためです。

　先生方の動きについて，生徒が避難完了，整列，人数確認，報告ができていたので良かったです。

　ついで，屋内消火栓の使い方です。３年生各グラス代表が１名ずつ参加しました。

　消防署の方が，ホースの持ち方，狙いの定め方など，丁寧に教えていただきました。いざ実演。

　なかなか，さまになっていますね。

　ふたたび講評です。現在とても乾燥しています。火の始末，コンセントなど，火災原因に気をつけましょう。火災予防運動は終わりましたが，気をつけていきましょう。

　教頭先生から。煙には中毒症状があります。赤血球の中のヘモグロビンは酸素と結合して運びますが，一酸化炭素は酸素の200～300倍の速さで，結合してしまいます。頭痛やめまいがして，死に至る場合があります。煙は横方向の動きは遅いですが，階段など縦方向へは人の数倍のスピードです。

　今日は，避難から，消火栓訓練など，一通り体験できました。今後にいかしていきましょう。訓練中，消防車の出動がありました。消防組合の方々，お忙しい中ありがとうございました。

　今年度普通科１年生が，夏休み課題として，地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと，大きなサイズで見ることができます。

月桃について　gettou_[PDF：2MB]

種子島の廃校について　haikou_[PDF：2MB]

種子島の方言について　hougen_[PDF：2MB]

種子島の観光について　kankou_[PDF：2MB]

落花生について　rakkasei_[PDF：2MB]

鉄砲祭りについて　teppoumaturi_[PDF：2MB]

種子島のヨガについて　yoga_[PDF：2MB]

　本日、午後に、西之表市寿大学園芸クラブの方々が、本校の施設を見学されました。

　生物生産科の、牛舎や、ビニールハウスなどを見学されました。

　ビニールハウス内で、職員から説明を受けています。

　ダイアンサス５０円。ナデシコの仲間だそうです。

　温室の中です。中は、あったかいです。

　花の苗などの、販売もありました。生物生産科の生徒が、対応してました。

　敷地内に、謎の看板あり。？？？！

　本日５限目に、芝浦工業大学の先生が来校されて、総合的な探究の時間で、対面授業がありました。

　講師の先生は、谷田川ルミ先生です。

　今回の授業テーマは、「探究の技法１ 探究するってどういうこと？」です。総合学習と探究学習の違いについて

　探究の方法について。探究は成果よりも、プロセスが大事。

　来年度２年生で、グループに分かれてテーマを決めて探究し、最後西之表市に、政策提言を行います。今回の学習を生かしていきましょう。

　放課後、今年度最後の鹿児島大学web講座がありました。

　本講座は、高大連携の一環として行われる、県内大学の教授による遠隔授業です。

　今回は、テーマは、津波災害への備え～トンガ沖大噴火「津波警報」避難を振り返る、です。

　講師の先生は、鹿児島大学共通教育センターの岩船昌季起先生です。

　本日２、３限、会議室で、電気科生徒全員が参加して、生徒発表大会（工業クラブ連盟）の様子を、リモートで視聴しました。