普通科
2025年03月19日(水)
令和6年度 普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。その4
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島のグルメについて 3グルメ2024[PDF:79KB]
種子島の食べ物 3食べ物2024-1[PDF:692KB]
種子島に代々伝わる食料「芋」 3食べ物2024-2[PDF:421KB]
種子島移住の歴史 4移住の歴史2024[PDF:624KB]
広田遺跡 4広田遺跡2024[PDF:658KB]
鉄砲伝来と火縄銃 4鉄砲伝来2024[PDF:114KB]
種子島の歴史 4歴史2024[PDF:660KB]
2025年03月18日(火)
進路体験発表会
本日体育館で、普通科の進路体験発表会がありました。
北九州市立大学・地域創生・地域創生,山口大学・工・循環環境工,鹿児島大学・医・保健・看護,九州工業大学・工・工学3類,鹿児島大学・法文・法経社会・地域社会経済,鹿児島純心大学・看護栄養・看護,麻生建築&デザイン・建築工学に,合格した卒業生たちによる,進路体験発表です。
1人欠席で,6名の卒業生が発表してくれました。
司会から、いつ進路希望を決めたか。いつから受験対策をしたか。自宅学習の時間はどのくらいか,どういう勉強をしたか。推薦型・総合型選抜受験者に対して,小論文対策,面接対策,講義型試験対策,自分の強みについてなど。質問されました。
実際指導された先生方から,補足説明がありました。
九工大では,数学について参考書の黄チャートの上位の青チャートを3周終わらせたとか,物理・化学においても,九大・九工大の過去問を10年分はこなしたとか,相当学習しています。鹿大・経済では,学習時間は平日4時間,休日8時間で,過去問を解いて要点ノートにまとめ,苦手な英語対策で,紙の辞書を使って取り組んだ。指導した教員からは合格の要因として3つの要因があった。1.全国レベルの勉強量,2.英語の基本的な勉強法,3.自らの弱点を見つめて,ギャップを埋める作業をした。
。
普通科1,2年生が、熱心にメモをとりながら聞きました。ぜひ来年,再来年にいかしてもらいたいと思います。発表者のみなさん,お疲れさまでした。ありがとうございました。
2025年03月18日(火)
令和6年度 普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。その3
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島の文化,自然について 2自然2024-1[PDF:411KB]
種子島のきれいな自然 2自然2024-2[PDF:514KB]
種子島の自然 2自然2024-3[PDF:652KB]
種子島の自然 2自然2024-4[PDF:580KB]
南種子の海 2海2024[PDF:577KB]
種子島の有名な生き物 2植物2024[PDF:609KB]
2025年03月17日(月)
令和6年度 普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。その2
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島の観光地について 1観光2024-8[PDF:620KB]
意外と知らない!? 種子島のこと 1観光2024-9[PDF:576KB]
種子島の魅力 1観光2024-10[PDF:815KB]
あっぽーらんど 1アッポーランド2024[PDF:784KB]
ロケット 1ロケット2024[PDF:507KB]
赤尾木城文化伝承館 月窓亭 1月窓亭2024[PDF:476KB]
2025年03月14日(金)
令和6年度 普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。その1
令和6年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島の観光スポット 1観光2024-1[PDF:564KB]
種子島の見所,西之表市 1観光2024-2[PDF:434KB]
種子島の観光地について 1観光2024-3[PDF:660KB]
種子島の自然・観光 1観光2024-4[PDF:816KB]
種子島の楽しみ方 1観光2024-5[PDF:661KB]
種子島について知ろう! 1観光2024-6[PDF:691KB]
種子島の自然を楽しめる所 1観光2024-7[PDF:836KB]
2025年01月23日(木)
国際ソロプチミスト 授与式
本日11時、ホテルニュー種子島で、国際ソロプチミストアメリカ 日本南リジョン「進学応援プロジェクト」の授与式がありました。本校から普通科3年生が参加しました。
九州沖縄の高校3年生から、50名のみ選出されるそうです。
受賞者の言葉
今後も頑張っていきます。ありがとうございました。
2024年10月03日(木)
コース選択説明会です
今日は,普通科1年生対象で,コース選択説明会がありました。
1年生のみなさん,来年度以降後悔しないように,しっかり説明を聞いて,コース選択をしましょう。
2024年09月30日(月)
学科朝礼です
本日は学科ごとに朝礼がありました。
普通科は体育館でありました。今回は,8月に実施された「鹿児島県青少年海外ふれあい事業香港む交流研修」に参加した3年生の体験発表がありました。
8月8日~13日香港研修に行ってきました。
プレゼンテーション班となり、鹿児島の地理的紹介と4つの離島について説明しました。
香港と日本では、リアクションが全然違いました。
香港では青少年に対する制度が手厚いことに驚きました。「若者は希望で夢で柱です」という言葉が印象的でした。
ぜひ1,2年生も様々なことに挑戦してください。
2024年07月11日(木)
芝浦工大との連携授業です
7月9日(火)5限「総合的な探究の時間」,普通科1年生が,芝浦工大との連携授業を行いました。テーマは「バックキャスト思考」です。
各グループて,意見をふせんに書いて,広幅用紙にまとめていました。
2024年04月22日(月)
学科朝礼です!!
体育館で、普通科の学科朝礼がありました。
「煮詰まる」と「行き詰まる」の話。言葉は似ているが,前者は話しを重ねて,最後に結論が出るという意味。
勉強は煮詰める作業だ。本気で勉強すると,大体行き詰まり,なかなか成績が上がらないことがあるが,それは今煮詰まっているなということだ。
また自己流でする人があるが,得意科目は伸びるが,苦手も自己流になってしまい,伸びないようだ。
参考になる話しでしたね。自分の勉強にいかしていきましょう。
2024年03月19日(火)
令和5年度 受験体験発表会です!!
本日、体育館で、普通科受験体験発表会がありました。
目的は、今年度の進学状況を、卒業生から聞くことで、受験の厳しさを理解させ、早期に受験への準備をスタートし、学習に取り組む姿勢を確立させる、です。
先日卒業したばかりの、卒業生たちが、後輩のために、来ていただきました。皆さんスーツを着て、かっこいいですね。
普通科1,2年生たちは、メモを取りながら、先輩たちの話を聞きました。
就職・進学先は、西之表市役所、鹿児島大学、香川大学、北九州市立大学、鹿児島県立短期大学です。
進路指導部の先生から質問して、卒業生たちがそれに答える形で行いました。
Q1 進路先をいつごろ決めたか?
Q2 いつから、受験を意識し始めたか?
A 部活を引退してから
Q3 自宅学習の時間はどのくらいか?
A 引退前は、平日2~3時間、休日4~5時間、引退後は、平日4~5時間、休日8~10時間
Q4 もし1年前に戻れるとしたら、自分にどうアドバイスするか?
A 早く小論文に取り掛かる。受験をなめるな! バランスよく勉強する。課題をきちんとする。3年4月模試を面倒くさいものと考えていたが、2年後半からしっかり取り組む。ニュースなど知っておく必要あり。知識を蓄える。
Q5 推薦、総合型選抜について、アドバイスを
A 共通テスト+小論文形式の試験では、同時並行は大変。できるだけ早く推薦の準備をする。同時にやり抜く強い気持ちが必要。
A 講義型試験では、毎日動画を見て、要約して、自分の意見を書く練習をした。
夏休みから、新聞要約は30本はした。過去問は90分時間を測って20本以上は書いた。
Q6 受験当日、心がけてほしいことは?
A 自分に自信を持つ。とにかく落ち着く。一日一善、1日1回何か良いことをする。運を付けるようにした。終わったあとは、落ちたつもりで勉強する。
Q7 合格したのは、ずばり何が理由か?
A 筆記試験、面接練習。日頃の行いに気を付けた。英語がずっと苦手だったが、早めに苦手をつぶせた。自分に期待しすぎない。いろんな行事に積極的に取り組む。たくさん持っていると、面接のときに、アピールポイントになる。
先輩方の、実体験に基づいた、貴重なお話でしたね。さあ、自分たちの番です。2年生は1年を切っています。今日いただいたアドバイスをいかしていきましょう。
2024年03月12日(火)
普通科1年総探発表会です!!
本日、普通科1年生の、総合的な探究の時間「よらいき学」の発表会がありました。
1月末に行われた、2年生の発表会を参考に、取り組んできた内容について、発表しました。
1年生は、種子島の課題を中心にまとめました。来年度2年生では、その解決について考えていきます。
スポーツ班「離島のスポーツ問題」
災害班「災害について(地震・台風)」
食料班「離島の物価が本土より高い」
福祉班「西之表市の福祉について」
自然班「種子島の自然(海洋ごみ・種子島の固有亜種)」
教育班1「2050の種子島の教育」
教育班2「島内により良い授業を」
今回は、前半の7班が発表しました。明後日木曜日に後半の発表です。
質疑応答まで含めて、6分で行います。各班クイズを出したりして、工夫してました。聞いている側は、評価シートで評価して、良かったところや、アドバイスを書きます。参考にして来年度に活かしてもらいたいです。
2024年02月16日(金)
普通科2年 「総探」 東京大学の学生との交流会
普通科2年生は,総合的な探究の時間に,種子島が抱える問題について,解決策を考えるグループ活動をしてきました。
その活動では,それぞれのグループに東京大学の学生が一人ずつついて,オンラインでアドバイスをいただいていました。
今日は,その東大生が本校に来られて,生徒と交流を行いました。
短い時間でしたが,これまでのグループ活動の成果を確認したり,学生生活についての話を聞いたりして,大いに盛り上がりました。
ありがとうございました。
2024年02月01日(木)
G2総探発表会(後編)です!!
先日に続いて,普通科2年生「総合的な探究の時間」発表会,後半戦です。
・team sightseeing glowupプロジェクト~島民同士で作りあげる島づくり~
交通産業活性化,観光マップづくりを。
・生物班 ウミガメにとって住みやすい環境を!
学校行事で,海岸清掃を行い,産卵環境作りをしよう。
・TNEV 種子島農業企業化計画
農業法人化,企業化を進め,働きがい持たせ,跡継ぎ問題解消を。
・医療充実 高齢者の医療充実~オンライン診療で最適化~
医療従事者不足対策として,オンライン診療を。
・RIMC 健康寿命の延伸~種子島の医療を支えるために~
看護師不足対策で,健康寿命を伸ばし,医療受診を減らす。
・種子島高校SIT いつまでもにぎやかな地域づくり
宿泊施設を整え,観光客,移住者を増やし,人口増加へ。
・Tomorrow of the sea 漂流ごみを資源とした製品開発
海洋ごみを活用して,アクセサリー作りを。
2024年01月30日(火)
G2総探発表会(前編)です!!
本日5限目に、体育館で、普通科2年「総合的な探究の時間」の発表会がありました。
1、2年生は、発表を聞いて、採点します
・災害班 ~Stave off sisasters~
津波被害を、少なくするために、防災林を植林したらどうか。
各班の発表が終わると、評価とコメントを書きます。
・ENGR 未来への一歩(エネルギー問題を解決)
蓄電池、蓄電システム、EV(電気自動車)普及を進めたら。
・人口班 種子島を有名に~人口増加のために~
SNSで、種子島の情報を発信したらどうか
・revive school 廃校よ!蘇れ!
廃校を活用しよう
・FLWP フードロス&ウェイスト削減プラン~循環型社会の実現のために~
フードシェアリング。給食センターで出る残飯を黒豚の餌にできないか。
・TLP班 種子島の歴史を守るために
小中高で、歴史パンフレットを作り、ツアーをする。
・メディカルプロジェクト 島の医療を支える~医療従事者を呼び込むために~
医療従事者を増やそう。
今回は、前半の7班です。いずれも、素晴らしい発表でしたね。次回はあさって木曜日です。
2024年01月16日(火)
普通科2年芝浦工大対面授業です!!
本日5限目に、会議室で、普通科2年生を対象に、芝浦工大の谷田川先生の、授業がありました。
テーマは、探究の方法2 レポートの書き方です。
2023年12月05日(火)
普通科1、2年生の、総合探究の時間です!!
普通科1、2年が、それぞれグループに分かれて、探究活動をします。
各学年2~5名で、1グループを作ります。
2年生は、医療1・2・3、人口、農業、食料、歴史、経済1・2、エネルギー、観光1・2、生物、災害の、14班です。
1年生は、自然、人口、医療1・2、教育1・2、福祉、食料、観光1・2、経済1・2、災害、その他の、14班です。合計28班です。
1、2年の2年間継続で、活動します。2年の最後では、西之表市に、政策提言を行う予定です。
2023年12月02日(土)
普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。パート6
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島の観光について 4 kankou4[PDF:2MB]
種子島の観光について 5 kankou5[PDF:2MB]
種子島の海について umi[PDF:2MB]
ウミガメについて umigame[PDF:255KB]
種子島の妖怪について youkai[PDF:2MB]
2023年11月26日(日)
普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。パート5
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島の自然について 2 sizen2[PDF:2MB]
種子島の食べ物について tabemono[PDF:2MB]
宇宙センターについて uchusenta[PDF:2MB]
宇宙センターについて 2 uchusenta2[PDF:2MB]
2023年11月23日(木)
普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。パート4
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
大崎神社(西之表市上西)について osakijinja[PDF:2MB]
ロケット打ち上げ見学 roketto[PDF:2MB]
サーフィンについて safin[PDF:1MB]
種子島の自然について sizen[PDF:2MB]
2023年11月19日(日)
普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。パート3
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
種子島の観光について 2 kankou2[PDF:2MB]
種子島の観光について 3 kankou3[PDF:2MB]
喜志鹿崎灯台について kisigasaki[PDF:2MB]
種子島のコンビニについて konbini[PDF:2MB]
2023年11月17日(金)
普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。パート2
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
赤尾木城周辺の観光スポット akaogi[PDF:2MB]
天女ヶ倉について amamegakura[PDF:2MB]
種子島の伝統工芸品 dentokougei[PDF:2MB]
種子島のグルメについて gurume[PDF:2MB]
2023年11月15日(水)
普通科1年生 夏休み課題地域調査レポートです。
今年度普通科1年生が,夏休み課題として,地域調査レポートを作成しました。いずれも力作ぞろいです。一部紹介します。PDFを開くと,大きなサイズで見ることができます。
月桃について gettou_[PDF:2MB]
種子島の廃校について haikou_[PDF:2MB]
種子島の方言について hougen_[PDF:2MB]
種子島の観光について kankou_[PDF:2MB]
落花生について rakkasei_[PDF:2MB]
鉄砲祭りについて teppoumaturi_[PDF:2MB]
種子島のヨガについて yoga_[PDF:2MB]
2023年11月14日(火)
普通科1年 芝浦工大対面授業
本日5限目に、芝浦工業大学の先生が来校されて、総合的な探究の時間で、対面授業がありました。
講師の先生は、谷田川ルミ先生です。
今回の授業テーマは、「探究の技法1 探究するってどういうこと?」です。総合学習と探究学習の違いについて
探究の方法について。探究は成果よりも、プロセスが大事。
来年度2年生で、グループに分かれてテーマを決めて探究し、最後西之表市に、政策提言を行います。今回の学習を生かしていきましょう。
2023年11月10日(金)
第12回 鹿児島大学web講座です!!
放課後、今年度最後の鹿児島大学web講座がありました。
本講座は、高大連携の一環として行われる、県内大学の教授による遠隔授業です。
今回は、テーマは、津波災害への備え~トンガ沖大噴火「津波警報」避難を振り返る、です。
講師の先生は、鹿児島大学共通教育センターの岩船昌季起先生です。
2023年11月07日(火)
森林環境教育です!! パート2
本日、5~7限に、普通科1年、生物生産科1、2年生を対象に、森林環境教育がありました。
5限終了後、バスで移動して,木材生産体験学習です。
学校からバスで移動して,あっぽ~らんど付近の森林です。
森林組合の方に,説明していただきました。
伐採の様子など,見学しました。
みんな,安全のために,ヘルメット着用です。
最後,生徒からお礼の言葉
今回の体験を,ぜひ次に生かしてもらいたいです。森林組合の皆様,ありがとうございました。
2023年11月07日(火)
森林環境教育です!!
本日、5~7限に、普通科1年、生物生産科1、2年生を対象に、森林環境教育がありました。
初めに、5限体育館で、森林・林業学習がありました。
初めに森林の働きについて。CO2を吸収して、O2を出して、温暖化軽減に役立つ。水源涵養機能、降水を地面に浸透させ、ゆるやかに川へ流す。森林がなければ、洪水になる。山崩れを防ぐ。風や砂を防ぐ。木材を生産する。人々の心に安らぎを与える。
林業の役割、仕事について。地ごしらえ、造林、下刈(育てる)、間伐、皆伐。
林業の目指す所は、植える、育てる。使う、植えるの、サイクルで、森林資源の、循環利用です。
このあと、バスで移動して、木材生産体験学習です。
2023年11月06日(月)
普通科朝礼です
今朝は、体育館で普通科朝礼がありました。
今回は、公務員試験を受験した、3年生に話を聞きました。
初めに、西之表市役所を受験した先輩の話。
志したきっかけは、地域貢献をしたかったからです。取り掛かりが遅く、模試の成績もよくなかったが、夏休みに鹿児島市の東京アカデミーに毎日通った。数的処理、空間把握など、学校で習わない内容が難しかった。また作文対策が大変だった。後輩へのアドバイスは、早めの準備が大事、面接や作文など。
ついで、熊毛地区消防組合を受験した先輩の話。
きっかけは、幼いころ、消防士の方とかかわることがあり、恩返ししたいと思ったからです。対策を始めた時期は1学期から、本格的には夏休みから、東京アカデミーで勉強した。大変だったことは、朝から夕方まで勉強した。体力試験があったので、放課後陸上部の練習に参加した。工夫したところは出題範囲が広いので、傾向を絞って対策した。
普通科の進路選択は、進学、就職、公務員などあります。それぞれの進路で、取り組む内容が異なりますが、共通して言えることは、早めの取り掛かりです。
2023年10月26日(木)
普通科コース選択について(理社編)
今日のLHRの時間に、普通科1年生を対象に、コース選択について、各教科から、説明をしていただきました。
今回は、初めに理科の先生から。それぞれのコースや系の違いによるカリキュラム、授業内容の違いなど、詳しく説明していただきました。
初めに、1組(文理コース)文系、理系、2組(総合コース)の、理科の科目について、説明していただきました。2、3年で、総合コースは4時間に対し、文理コース理系は16時間! なんと4倍です。しかも3年次は毎日2時間ずつ、理科があります。
理系が、生物、物理の選択になります。
ついで地歴科から。初めに公民科から。2年次に公共、3年次に文系、教養系で、倫理、政治経済があります。理系、生活系ではありません。
最後、日本史、世界史の選択の説明です。使用教材、授業の説明です。2、3年で同じ科目を選択します。
以上で、教科からの説明は、終了です。保護者の方と、相談して、しっかり考えて、選択するようにしてください。
2023年10月19日(木)
普通科コース選択について
今日のLHRの時間に、普通科1年生を対象に、コース選択について、各教科から、説明をしていただきました。
今回は、初めに家庭科の先生から。それぞれのコースや系の違いによるカリキュラム、授業内容の違いなど、詳しく説明していただきました。
2年次文理コースでは、家庭基礎、総合コースでは2、3年次で家庭総合を4時間、生活系ではさらに2年で保育基礎、フードデザイン、3年次でファッション造形基礎、フードデザインを履修する。
生活系では、実習が多いので、家庭科や実習が好きな人は選んで下さい。
ついで、数学の先生から。
総合コース教養系、文理コース文系、理系の、授業時間数の違いや、内容の違いについて、詳しく、分かりやすく説明していただきました。
文理コースは、模試をたくさん受ける、放課後の学習がある。理系は論述形式の、筆記試験があり、ただ答えを書くだけでなく、1年から解答をきちんと書くようにしてないといけない。
ついで、英語の先生から。 英語は、文法、語彙、長文の土台がないと、難しい。
文理コースは、2年次に文系は4、理系は3、3年次には文系5、理系3で、文系が3単位多い。総合コースは2年次教養は5,生活は3,3年次はどちらも4で,教養が2単位多い。
文系や教養のコミュニケーション英語の多い分は,読解,英作文,発表などでの補強を行う。理系は時間が少ないので、+アルファで自宅での学習を確保する。
文理コースでは,理系・文系ともに、入試では英語がとても重要である。文系でも授業だけでは入試に対応する力がつかないので、自宅学習をどれだけ確保し、集中して取り組み続けるかが必要である。
最後に、国語の先生から説明していただきました。
大型テレビを使って、分かりやすく説明していただきました。文系は、要約力が大事、最近ではグラフの読み取りの問題あり。2組では強みをさらにのばすことを大事にしています。作文、俳句、短歌など創作活動が盛ん。本を読むことが好きな人、文章書くのが好きな人は、文系に来てほしい。新聞、新書読んでほしい。
1年生のうちにやるべきこと。2年生にアンケートをとりました。自力で古文単語を調べることが大事。品詞分解を全部する。スピードが大事。2年生で文理選択を間違った人が何人いるかと聞いたら、29人中5人いるそうです。
生徒に質問。
あっという間の、50分でした。どの先生方も、10分という限られた時間の中で、分かりやすく説明していただきました。ありがとうございました。1年生諸君は、ぜひ参考にして、しっかりコース選択をしてください。